Hoy hablare del capítulo 17, que habla del compromiso.

En el libo comentan que hay 8 pasos para comprometerse, que son:

1.- Abrirse con el propósito de ser transparente y ver a qué nivel se trabajara en campo.

2.- Renegociar las expectativas acerca de la participación.

3.- Arreglar el cuadro.

4.- Crear una plataforma de apertura y duda.

5.-Preguntarse ¿Qué es lo que queremos crear juntos?

6.-  Crear una nueva conversación.

7.- Elegir el compromiso y la responsabilidad.

8.- Centrarse en los regalos.

Este tema me recuerda a cuando iba en prepa y siempre buscabas negociar con la maestra algunos puntos, cuando dejaba un trabajo digamos final o extenso y buscabas encontrar un punto en donde tanto tus compañeros como la maestra estuviera de acuerdo.

Recuerdo bien que una maestra nos dejó un trabajo de esos que son como de 50 hojas para dentro de tres días y mencionare algunos de los puntos anteriores y porque lo identifico con este caso:

1.- Miss la verdad es muchísimo del trabajo y no creo que todos lo vayamos a entregar, estoy siendo sincera para que podamos llegar a un acuerdo y nadie salga mal o le ponga mala calificación, usted sabes que es muy precipitado y además tenemos actividades después de la escuela, y es un trabajo que va a promediar para la calificación final.

2.- Miss usted sabe que muchos no van a entregar el trabajo y si lo hacen va a ser de muy mala calidad, reconsidere la oferta de darnos una semana.

3.- La situación es está miss, es poco tiempo para hacer el trabajo, la consecuencia es que algunos no lo entregaran o lo entregaran como copy paste o con muy mal contenido y presentación, está es la situación, por favor acepte la prórroga de que sea hasta dentro de una semana.

4.- Miss podemos molestarlas con nuestras preguntas y dudas para poder hacer bien el trabajo?, o podría darnos una asesoría?

5.- Miss lo que queremos crear juntos es que todos entreguemos a tiempo y bien hecho y que además usted no nos esté regañando no regresando el trabajo para hacer correcciones y además hagamos el debate que quiere en base al trabajo.

6.- Bueno puesto las cosas la mesa, que es lo que vamos a hacer miss?

7.- Como maestra entiendo la situación, pero su responsabilidad es cumplir con las responsabilidades que tiene y el compromiso que están adquiriendo al cumplir con lo que estoy requiriéndoles, también es necesario que entiendan que deben poner de su parte, son personas maduras que saben cumplir con sus compromisos.

8.- Bueno debido a la plática anterior lo que haré es que quien entregué el trabajo en los siguientes 3 días no presentara parcial, y los que no pues lo presentarán.

Podemos ver como desde que somos jóvenes se muestran los liderazgos y la capacidad que tienen los niños (hablando de eso por ser el día) de negociar y llegar a acuerdos, lo mismo sucede en las empresas con los gerentes y empleados base. Actualmente entramos en una época en donde la imposición ya es algo precario, la flexibilidad y el dialogo son ahora las mejores herramientas para trabajar con un consultor, sin olvidar el compromiso y la responsabilidad.

Y la verdad quien no haya vivido esto en la escuela no tuvo infancia!!!

Recordando los temas que hemos visto en clase y analizando la situación que viví ayer me he dado cuenta que como se comenta en el libro, todos tenemos algo de consultores, pues les voy a contar lo que sucedió, por cuestiones de la vida, a veces muy mala onda fui al penal de aquí del estado, ósea San Miguel alias “La granja”.

Hay sentimientos que aún no logro explicarme, pero fue una experiencia súper fuerte y eso que sólo estuve como una hora 30 minutos y después de la hora permitida de visitas. Jamás me sentí más vulnerable en mi vida que ayer en esos momentos.

Desde que llegue ya estaba así como que nerviosa y muy atenta de cualquier movimiento. Cuando llegue a la puerta para entrar leí un letrero en donde te ponen muchísimas prohibiciones y mil lineamientos para poder ingresar, más adelante me explicaron porque. Quiero mencionar que recibí una consultoría intensa de 1 hora 30 minutos que para mí fueron 1000 horas por el lugar en donde me encontraba y para terminar fue en el área varonil. Hay muchos paradigmas que la gente que jamás ha ido o ha estado en un reclusorio ni se imagina.

Después de los mil filtros para entrar llegue a un área conocida como V.I., lo que medio me tranquilizaba es que como ya no era hora de visitas todos los reclusos ya estaban en sus celdas. Y digo medio porque ahí tienes que estar súper alerta de cualquier movimiento.

Como lo relaciono con consultoría, todos tenemos una idea del derecho penal mexicano, no soy experta, pero a pesar de todo lo que aprendí con el caso de este señor en materia penal, el ambiente fue lo que más relacione con consultoría, la vulnerabilidad, fue como el punto medular de lo que vi, el liderazgo, el negocio dentro de ese lugar, la resistencia, el trabajo en equipo, los grupos, herramientas , la manera de trabajar, la solución de problemas, la confianza, la seguridad, sólo puedo decirles que está cañón.

Al entrar tenía muchísima resistencia a entrar ahí y aprendí muchísimo además de que sentí empatía por esas personas. El director del penal y el acusado fueron mis asesores el día de ayer, una cosa es lo que vemos en la tv y leemos en los periódicos pero la realidad es otra. Y algo que quiero aclarar es que dicen que las cárceles están llenas de inocentes, eso no es verdad. Con decirles que cuando salí de los nervios quería vomitar, la vibra que hay ahí adentro es fuertísima.

En clase les platicare más!!!!

Decidí leer el capítulo de implementación, debido a que en este momento me encuentro por implementar dentro de la agencia de desarrollo rural ya los proyectos que llevamos gestionando desde hace ya más de un año, que va en combinación con lo que presentaré en el examen final.

Pues les cuento que vamos a implementar ya 866 proyectos que incluyen: cisternas, huertos, silos, gallineros y parcelas demostrativas de manzana. Y se realizó la feria de proveedores y estamos terminando los expedientes.

De hecho hoy se realizó un evento en una de las comunidades de la agencia con 150 niños y una visita desde Roma, debido a que este proyecto es internacional, ya les platicare más delante de donde viene y las razones.

Tengo que aceptar que no me había involucrado en este proyecto como debía, confié demasiado en la persona que tenía a la cabeza allá, esa es la razón por la que no me han visto, decidí irme a la sierra a evaluar y analizar tanto mi desempeño como el de los facilitadores y me lleve una gran sorpresa. Esto no significa que hayan hecho mal su trabajo pero encontré muchas deficiencias y cuestiones que pueden cambiarse para mejorar. Recorrí las 27 comunidades que abarca la agencia, conviví con la gente y escuche sus comentarios y críticas; por estas razones he decidido hacer cambios, confieso que tengo miedo a equivocarme, porque las consecuencias pueden afectar a los beneficiarios.

Fueron dos semanas, de mucho calor, de quemarme, de pasar hambre, de dormir poco, de lucha, de esfuerzo y de aprender mucho. Pero creo que al final esto será para bien.

Ya les contaré más en persona y en los próximos blogs y el examen final.

Bueno no todos somos maestros, pero podemos ejemplificar a los alumnos como tus amigos, familiares o personas con las que comúnmente convives y de las que aprendes y nos aprenden algunas cuestiones, en algunos casos útiles para la vida.  En este capítulo también se comprueba que para hacer un cambio no siempre es necesario el dinero, para tener u gran impacto.

Grades=performance which guarantees advancement, which delivers wealth, which offers security and is the key of happiness.

Al leer este capítulo me quede impresionada de todo lo que tocan, que es verdad!!!! Los jóvenes en la actualidad, tienen todo tipo de comodidades y los medios para comunicarse, sigue habiendo patrones de que si algo no funciona en el aprendizaje es culpa del maestro o del alumno o de quien sea menos de uno mismo. Los maestros aún son vistos como “los malos del cuento”, en donde su herramienta para controlar es la amenaza, el miedo, las calificaciones, los regaños o exposiciones públicas de un mal desempeño.

Coincido en que actualmente las personas deben de ser vistas como seres humanos, no como personas que ocupan un asiento o un puesto. Es necesario cambiar la visión que tenemos hacía con quienes colaboramos, cada persona es un diamante esperando a ser pulido y si tú puedes hacerlo, es poco considerado no hacerlo, de hecho las escuelas comienzan a  cambiar su cultura en que el que saca 10 es el mejor, sino que el maestro observa, conoce, desarrolla y potencializa cada virtud o atributo que tiene cada pequeño. Deja de existir ese paradigma de que sólo  los que sacan buenas calificaciones son triunfadores, y por experiencia propia he visto que personas que eran promedio en la escuela ahora son exitosos.

El papel de maestro es uno de los más importantes, debido a que “tienen el futuro en las manos”, comentan temas de confianza entre los alumnos, el fracaso, el éxito, virtudes (honestidad), el no tener el conocimiento, métodos de enseñanza, herramientas, etc. Cuestiones que considero importantes para generar un cambio. Pero entrando en materia y como le he mencionado en otros blogs, creo que para implementar cualquier estrategia como consultor, primero debemos hacernos una autoevaluación, identificar, aceptar, proponer, aplicar y evaluar las cosas en las que creemos estamos mal y que no nos están llevando al punto al que queremos llegar con el cliente o alumno. Una vez hecho esto debemos detectar también que sucede con la contraparte y como reaccionara a nuestra implementación, los errores comunes son en comunicación, empatía, resistencia, apertura, miedo, exposición, etc.

Aunque algunos sorprenda, yo trabaje como maestra en un kínder, por cuestiones de la vida, y para mí fue una experiencia en donde si me tomaba muy personal y profesional mi trabajo debido a que sí creo que en un maestro recae no sólo la parte de preparar al alumno académicamente, sino que también te involucras en la  vida de los pequeños y ves como lidian con cuestiones a veces que ni ellos entienden.

Invito a los que son maestros a tomar con seriedad y profesionalismo su labor, ya dentro de la sociedad son un pilar importantísimo para el porvenir, el amar tu trabajo y comprometerse con ellos y los demás a dar lo mejor de uno mismo, necesitamos a entender que si realmente nos comprometemos  y educamos a la gente como se debe de hacer y dejamos la parte de flexibilidad, las cosas serían diferentes.

Opinen de como son los maestros en México? perdiendo el tiempo en huelgas, pidiendo que todo sea memorizado, otorgando facilidades y confort a los alumnos, necesitamos atacar el problema de raíz, porque si lo hacemos bajaran los problemas de pobreza, de salud, de economía, delincuencia, desempleo y en general todo 

No todos tienen vocación para esto! 

Los invito a que hagamos y lo hagamos bien, en lo que somos mejores y lo más importante, en lo que amamos.

Buenas noches!!!!